Réseaux sociaux du BTS communication Aristide Bergès
Situation
Le BTS Communication du lycée Bergès est présent sur les réseaux sociaux pour communiquer auprès de ses cibles (les futurs étudiants actuellement lycéens ou étudiants en réorientation).
Le recrutement se fait moins facilement qu’avant et le BTS communication Bergès cherche à se valoriser à travers ses réseaux sociaux.
Les étudiants de 1ère année doivent gérer les publications de cette année sur Instagram-Facebook et TikTok.
J’étais en charge de réaliser un post sur Instagram dont le thème était “La vraie vie en BTS com’ ” et un post sur Tiktok dont le thème était “La formation du BTS communication : Projets, stages et métiers”.
Problématique
Conditions de réalisation
comment valoriser le BTS Communication Bergès sur les réseaux sociaux afin d’attirer de nouveaux étudiants, dans un contexte où le recrutement devient plus difficile et où la concurrence entre formations est forte ?
- Projet réalisé individuellement
- Situation vécue
- Travail accompagné
- Période : de novembre 2025 à avril 2026
- Gestion réelle des réseaux sociaux du BTS
Activités concernées
Activité 1 : Veille créative et technologique au service de la demande
Activité 2 : Création de contenus et de solutions de communication
Activité 3 : Production et diffusion des solutions de communication
Activité 5 : Contrôle et évaluation des solutions de communication
logiciels utilisés
- Tiktok
- Capcut
- Metricool
- Google sheet
- Google doc
- freeconvert
Activités concernées et productions réalisées
Activité 1 veille :
Rapport de veille / Audit des réseaux sociaux
Activité 2 création de contenus :
Maquettes papier ( Instagram et Tiktok )
Activité 3 production et diffusion :
Vidéos finales (posts RS) / Descriptions des publications / Planning éditorial
Activité 5 contrôle et évaluations :
Résultats métricool
Contexte et annonceur
Le BTS Communication utilise les réseaux sociaux afin de promouvoir sa formation.
Avec pour objectif d’attirer de nouveaux étudiants en publiant du contenu adapté aux jeunes en modernisant l’image du BTS.
Objectifs et enjeux
- Augmenter la visibilité des comptes du BTS
- Attirer de nouveaux étudiants
- Moderniser l’image de la formation
- Respecter l’identité visuelle du BTS
- Créer des contenus engageants
Activités et étapes
- Réalisation d’une veille sur TikTok et Instagram
- Analyse des contenus concurrents
- Audit des réseaux sociaux du BTS
- Choix des concepts de posts
- Création de maquettes papier
- Production des vidéos (tournage + montage)
- Rédaction des descriptions
- Création d’un planning éditorial
- Programmation des publications sur Metricool
Résultats
Nous avons produit une série de vidéos pour Instagram et TikTok, déployées selon un calendrier stratégique.
L’accompagnement des enseignants a été déterminant pour affiner le rendu final, garantissant des contenus à la fois professionnels et percutants pour les réseaux sociaux.
Bilan et auto-évaluation
Ce projet m’a permis de développer mes compétences en veille stratégique, en conception de maquettes et en production vidéo.
J’ai compris l’importance de l’identité de marque lors de l’audit, mais aussi la nécessité d’une veille rigoureuse pour nourrir la création. L’utilisation d’outils professionnels comme CapCut pour le montage et Metricool pour la planification m’a permis de découvrir les enjeux techniques et stratégiques de la diffusion sur les réseaux sociaux.
J’ai rencontré certaines difficultés, notamment pour synthétiser mes idées de veille et adapter mes maquettes papier au format vidéo, ce qui a rendu la phase de préparation plus longue que prévu. J’ai également dû m’adapter aux contraintes de la prise de vue réelle pour obtenir des visuels qualitatifs.
Ce projet m’a permis de prendre conscience que la création de contenus demande une immersion rapide dans l’univers de l’annonceur et une organisation rigoureuse pour transformer une idée créative en un rendu professionnel et impactant.
Posts réalisés ( activité 3 )
Post Tiktok :
“la formation BTS communication : projets, stages et métiers”
Post Instagram :
“la vraie vie en BTS com’”























